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浅析中职英语教学中的学法指导
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摘要
众所周知,中等职业学校的学生英语基础知识普遍薄弱。面对这样一个特殊的学生群体,在中职英语教学中,进行有效的学法指导,使学生掌握正确学习英语的方法,充分调动学生学习英语的兴趣,才能切实提高课堂教学实效。
作者
李春娣
机构地区
韶关市乳源瑶族自治县中等职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2017年第3期67-68,共2页
关键词
学法指导
英语教学
中职
学生群体
英语基础知识
中等职业学校
学习英语
教学实效
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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