护理本科生对《护理研究》课程学习满意调查与分析

目的:调查护理本科生对《护理研究》课程学习满意现况和存在问题,以便提出教学改进措施。方法:采用自行设计问卷,整群抽取2012级护理本科生112名进行课程学习满意调查分析。结果:护理本科生对《护理研究》学习总体较为满意,79.46%护生课程学习满意的评价选择非常好;20.54%学生选择一般满意,68.75%教师注重学生分析问题和解决问题能力的培养,83.04%本科生评价授课教师教学风格好。结论:护理研究课程教学应从提高学生的积极性和主动性、改善课堂气氛、改革教学方法、增加临床教学因素等方面入手,不断提高护理本科生对该课程学习的满意度和教学质量。