创设教学情境 培养道德素养

创设教学情境可以帮助学生从形象感知中获得抽象的理性感悟。思想品德是一门理论性较强的学科，通过创设导课、故事、生活、思辨、结课等情境，可以达到思想体悟、品德熏陶、情感浸润的学科目标，培养学生的道德素养，实现思品学科价值。