期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
梳理 纠错 提升——以《多边形面积的整理和复习》一课为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单元复习在我们小学数学教学中占有重要的地位,它对全面提高学生素质有着重要的作用。怎样让单元复习更加有效,以导学单为依托,推进学生自主有序复习,完善知识网络是一种值得尝试的方法。
作者
金姻脂
机构地区
温岭市大溪镇中心小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第2期45-47,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
单元复习
导学单
自主
合作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑毓信.
小学几何内容的教学——“教数学、想数学、学数学”系列之二[J]
.小学数学教师,2015(4):4-11.
被引量:3
2
管小冬,杨春梅,李光树.
“立体图形的整理和复习”教学实录与评析[J]
.小学数学教育,2015,0(11):70-72.
被引量:3
共引文献
4
1
郑毓信.
从“整合数学”到“整合课程”——“学科视角下的核心素养与整合课程”系列之二[J]
.小学数学教师,2016(2):4-8.
被引量:12
2
雷浩杰.
智慧学习环境下小学几何单元复习课教学路径的探究——以“平行四边形和梯形”单元为例[J]
.教育信息技术,2018(7):95-97.
被引量:1
3
吴荣强(执教),房小科(评析).
聚焦题目联系,发展迁移能力——《立体图形的表面积和体积计算》专项练习课教学及评析[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2020(8):21-24.
4
卢莅泉.
以“境”促“动”以“境”促“思”——以“立体图形的整理与复习”一课的教学为例[J]
.甘肃教育,2020(23):190-191.
1
丁学明.
求多边形面积有巧法[J]
.数学小灵通(启蒙版)(学龄前),2013(1):13-14.
2
龙丽辉.
评讲课教学的几种策略[J]
.新课程(小学),2008,0(9):44-45.
3
荀步章.
《多边形的面积整理与练习》教学设计[J]
.教学与管理(小学版),2011(8):57-59.
4
阴影部分的面积是多少[J]
.小学生学习指导(高年级),2010(11):26-26.
5
王宏.
由两节“多边形面积”复习课谈复习课的教学[J]
.黑龙江教育(小学版),2011(12):37-38.
6
陈伟.
谈小组教学中学习题的设计[J]
.山东教育,1997,0(Z1):64-65.
7
王岩.
对两节“多边形面积整理复习”课的评析与思考[J]
.黑龙江教育(小学版),2012(12):41-41.
8
李建玲.
从“三度”来提高学生思维能力[J]
.四川教育,2015,0(7):48-50.
9
顾东春.
多边形面积错例分析[J]
.小学生必读(高年级版),2008,0(11):22-23.
被引量:2
10
蔡文美.
探索习题中内隐的数学思想方法[J]
.小学教学(数学版),2011(9):36-37.
中小学教学研究
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部