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对心理学专业有关“神经系统”章节的教学探讨
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摘要
阐述以本科心理学专业学生为教学主体,根据该专业对神经系统章节教学的要求,采用循序渐进法、综合分析法,以及图示法等教学方法,对"神经系统"章节的教学进行探讨,在激发学生求知欲、帮助学生理解掌握知识及拓展学生思维等方面作出努力,以达到提高教学效果的目的。
作者
黄红英
机构地区
韶关学院英东生命科学学院
出处
《生物学通报》
2017年第1期50-52,共3页
Bulletin of Biology
关键词
神经系统
主体作用
教学探讨
分类号
Q-4 [生物学]
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