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英语反义词的标记性研究

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摘要 本文运用标记理论来分析英语反义词的标记性,阐释反义词使用频率的不对称特点,进而探讨反义词标记现象的认知理据和使用过程中遵循的原则,旨在进一步揭示该类词的语义特征,深化英语学习者对反义词的理解和认识。
作者 丁一 王惠丽
出处 《开封教育学院学报》 2017年第1期71-72,101,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education
基金 吉林大学珠海学院"百人工程" 吉林大学珠海学院精品开放课程<高级英语>项目资助
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