中国英语专业学生与英语本族语者状态类心理动词使用状况对比研究

本文基于中国英语专业大学生笔语语料库(WECCL)和本族语笔语语料库(FROWN),研究中国英语学习者在使用状态类心理动词时,在选择、类联接及搭配三种行为上与本族语者有何异同。研究发现,中国英语专业学生在写作中对该类动词的类符选择有显著性差异,其选择有所不足,且过度使用动词;在类联接方面,差异因动词而异;在搭配词的选择上,中国英语专业学生与本族语使用者共同之处较少。