摘要
案例式教学法是目前国内外院校普遍采用的一种教学方式,但其较少被用于儿科实习中。本研究在儿科医学本科生的实习阶段引入案例式教学方法,分析案例式教学法与传统实习带教方法相比存在的优点及不足,旨在寻找一种提高医学实习生学习效率及临床能力的教学方法。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第1期177-178,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
福建省高等教育教学改革工程项目(项目编号:JAS14700)
福建医科大学高等教育教学改革工程课题(课题编号:J15009)