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浅谈新时代下的英语作业及其优化

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摘要 传统的英语作业主要是抄写、背诵等,靠的是题海战术,教师布置作业时很少考虑学生的学习层次和兴趣。教师有必要优化英语作业,设计抄写型、口头型、调查型、反思型、动手型等类型的作业,并努力做到少而精。
作者 朱兰兰
机构地区 南京师范大学
出处 《中学教学参考》 2017年第4期59-59,共1页 Reference for Middle School Teaching
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