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图式理论及其在高中英语听力教学中的应用 被引量:1

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摘要 "图式"是指人们大脑当中储存的相关联的各类知识点、观点以及概念。在高中英语听力教学中,教师应充分了解图式及其相关理论,使其更好地指导听力教学。
作者 郑璐璐
机构地区 江苏姜堰中学
出处 《中学教学参考》 2017年第4期64-64,共1页 Reference for Middle School Teaching
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共引文献86

引证文献1

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