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如何提高数学课堂教学的有效性——由一节“圆周角”公开课想到

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摘要提高数学课堂教学的有效性是广大数学教师的追求.正确处理好＂预设与生成＂＂灌输与引领＂＂教教材与用教材＂的关系,积极创设有效的问题情境以及开展合作、探究学习可以提高数学课堂教学的有效性.

作者邱达明

机构地区广西苍梧县教研室

出处《中学教学参考》 2017年第5期9-10,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学课堂教学有效性圆周角

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学教学参考

2017年第5期

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