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高中化学“答疑型”微课的设计
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摘要
随着信息技术的进步、教学方法和教学资源的更新换代,微课教学逐渐走入人们的视野。微课就是将四十五分钟的课堂进行浓缩,以多媒体的形式呈现给学生,具有重点突出、目标明确、易学易懂等特点,其中"答疑型"微课最具针对性。
作者
刘亮
机构地区
甘肃金昌市第四中学
出处
《中学教学参考》
2017年第5期92-92,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
课题名称:高中化学答疑型微课的设计与应用研究,课题立项号:GS[2015]GHB0268
关键词
答疑型
微课
设计
高中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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