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云教育背景下的大学物理翻转课堂:教学框架与实施建议
被引量:
3
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摘要
以碎片化学习理论为理论基础,针对传统教学的弊端,整合QQ平台以及智能手机、平板电脑等智能设备的功能,以大学物理课程为依托,设计了云教育背景下的大学物理翻转课堂教学框架,并提出实施建议。
作者
王长江
徐玲
刘艳峰
机构地区
安徽师范大学物理与电子信息学院
延安大学物理与电子信息学院
出处
《新课程研究(中旬)》
2017年第2期4-6,共3页
New Curriculum Research
基金
教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会2014年高等学校教学研究立项项目(编号:DWJZW201413xb)的阶段性成果
关键词
大学物理
翻转课堂
教学框架
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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