摘要
留学生是中外文化交流的使者,是我国扩大对外合作的先头兵。但他们在语言、文化和学科基础等方面的差异,使现有的管理制度、教学模式、教学方法和师资队伍等受到了极大挑战。为提高留学生教育质量,从学校管理和教师教学两个层面上提出了建议。
出处
《新课程研究（中旬）》
2017年第2期10-12,共3页
New Curriculum Research
基金
湖北工业大学教研项目"校企‘双导师制’:国际贸易创新型人才培养模式及实践研究"(编号:2013035)和"Seminar教学模式在经管类创新性人才培养中的应用研究"(编号:2014089)的阶段性成果
