有效对话文本 促进阅读水平提升

阅读是小学语文教学中不可或缺的一个环节，它是学生运用语言和文字获取信息、认识世界，发散思维的重要的形式。阅读教学是教师、学生以及文本三者之间发生关系的过程。它能够不断的提升教师的阅读教学效率。因此，在课堂教学中，教师要能够时刻体现出学生的主体地位，运用多种方法调动学生的阅读兴趣，使得学生能够有效的对话文本，读懂作者的心声，进而寻找到阅读的快乐。