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CDIO理念下“数控加工技术”课程教学模式的思考

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摘要 本文通过分析"数控加工技术"课程传统教学模式存在的不足,提出基于CDIO工程教育理念的教学模式和具体教学方法,有助于进一步激发学生的创新意识和能力。
作者 李红斌 王嘉伟
机构地区 山西农业大学信息学院机电工程系
出处 《新课程研究（中旬）》 2017年第2期55-56,共2页 New Curriculum Research
关键词 CDIO数控加工 工程教育 教学模式
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献3

二级参考文献15

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共引文献216

新课程研究（中旬）
2017年 第2期

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