期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教育部:“十三五”期间我国181所师范院校一律不更名不脱帽
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育部教师工作司司长王定华日前在北京表示,“十三五”期间我国181所师范院校一律不更名、不脱帽,聚焦教师培养主业,改进教师培养机制、模式和课程,加强教师教育体系建设。近年来,不少师范院校缩减师范生招生比例或者向综合性高校转型改名,
出处
《新课程研究(中旬)》
2017年第2期89-89,共1页
New Curriculum Research
关键词
师范院校
教师教育体系
招生比例
师范专业
教师资格证
王定华
综合性高校
专业认证
教师职称
师范教育
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
10
1
朱旭东.
论当前我国教师教育存在的十大问题及其解决途径[J]
.当代教师教育,2012,5(3):5-14.
被引量:54
2
张鲁宁.
对“假性教育教学能力”能通过国家教师资格考试的反思[J]
.教育学报,2015,11(3):46-52.
被引量:41
3
陈思颖.
论问责视角下的国家教师资格考试[J]
.教育科学,2015,31(4):41-45.
被引量:9
4
冯加根.
创新“教育知识与能力”测评理念 促进教师教育课程改革[J]
.中国考试,2015(10):3-9.
被引量:7
5
朱旭东,袁丽.
我国“教师资格考试”政策解读[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2016(4):107-115.
被引量:11
6
何丹.
“国考”背景下教师教育专业教师资格课程改革探究[J]
.中国成人教育,2016(17):104-107.
被引量:15
7
孙德芳.
教师教育中“为考而教”的现象与对策[J]
.教育研究,2017,38(4):112-116.
被引量:16
8
梁广,任仕君.
地方师范大学师范生教师资格考试调查报告[J]
.当代教师教育,2017,10(3):33-40.
被引量:1
9
韩苏曼,沈晓燕,严莉莉.
师范生对教师资格考试的认识及其对课程教学的影响——基于上海1133名师范生的问卷调查[J]
.教师教育学报,2019,6(3):54-60.
被引量:5
10
林冬梅.
教师教育课程建设的取向与依据——以国家教师资格考试为视角[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2019,43(5):120-126.
被引量:3
引证文献
1
1
刘志学,张磊,王晶莹.
“考育并举”:教师资格国考背景下高师院校师范专业的必然选择[J]
.黑龙江高教研究,2020,38(9):106-110.
被引量:3
二级引证文献
3
1
李向群,罗泳,黄涵.
师范专业认证背景下英语学科知识与教学能力DGT模式构建探索[J]
.贵州师范学院学报,2021,37(7):64-73.
被引量:2
2
覃兰燕.
基于教师资格国考下的高校师范生职业能力培养策略[J]
.科技资讯,2021,19(29):135-138.
3
贺颖.
国考背景下的学前教育专业课程改革[J]
.淮北职业技术学院学报,2021,20(6):40-43.
被引量:1
1
师范院校的定位就应该是培养教师[J]
.广西教育,2017,0(12):26-26.
2
语丝语录[J]
.决策探索,2017(3):8-8.
3
声音[J]
.民主与法制,2011(9):2-3.
4
王华维.
全国校园安全管理国家级远程培训启动[J]
.安徽教育,2010,0(8):16-16.
5
邓文圣.
“起跑线”的存因及淡化思考[J]
.青年教师,2011(7):52-53.
被引量:1
6
范德洲.
冷眼相看“起跑线”[J]
.教书育人(教师新概念),2011(6):20-20.
7
站在新的历史起点上共同奋斗——教育部基础教育一司副司长、全国少工委副主任王定华同志讲话引起广泛关注[J]
.辅导员,2010(4):9-10.
8
王定华解读如何实现义务教育均衡发展[J]
.基础教育改革动态,2010(1):18-24.
9
朱四倍.
“不要输在起跑线上”真是忽悠吗[J]
.云南教育(中学教师),2011(7):75-75.
10
把握素质教育主题 促进学校科学发展——第2期全国基础教育改革动态研修班开班[J]
.基础教育改革动态,2009(8):13-14.
新课程研究(中旬)
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部