中学英语教学中微课应用及其问题初探

微课不同于传统课堂教学模式,是以独立的知识点、技能、能力拓展、文化背景等教学内容为坐标的教学方法。在中学英语教学中应用微课,存在微课不够短小精湛,课前导入太长;呈现单一的微课内容,难以激发学生兴趣;选题分散,教学目标不聚焦;把精品课录像重新剪辑就当作微课录像版本的问题。应从内容选择和教学设计上完善对微课的应用。