摘要
作为教师,作为班主任,关注学生的健康成长是我们工作的一大主题之一。老师对学生的关注不仅仅停留在问题的发现和解决上,更重要的是要发掘学生自身存在的积极力量和潜能,让学生对自己充满信心,对生活充满希望和乐观,懂得体验成功价值和成长的快乐,从而激发学生的学习动力和潜能。
出处
《中学教学参考》
2017年第6期95-96,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
中国教育学会“十一五”规划重点课题《团体心理辅导理论、技术在农村中小学生心理健康教育中的应用于推广实验研究》个人阶段性研究成果论,课题批准文号:学会[2006]9号