自主学习 学在议中——以苏教版八年级数学“加权平均数”为例
摘要
笔者以课堂教学的教学目标、问题展示、错例剖析、前后关联的教学片断为例，阐述利用交流议论的教学方法来促进学生自主学习能力的提升，以此来激发学生的学习兴趣，使其可以领悟数学概念、解决数学问题、理清知识头绪。
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