阅读教学应具备五种意识——《穷人》教学反思

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摘要一节高效的语文课,教师应该具备五种意识,从而构建学生的知识体系,提升学生的学习能力。现就《穷人》这一课例,谈谈自己的想法。一、要理清教材脉络《穷人》是人教版教材六年级上册第三组第九课,是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的经典短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,

作者骆应华

机构地区重庆市渝中区重庆天地人和街小学

出处《小学语文》 2017年第3期36-38,共3页

关键词《穷人》五种意识教学反思阅读教学人教版教材经典短篇小说知识体系学习能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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