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模型构建在中学生物学中的教学实践研究与反思
被引量:
6
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摘要
模型构建是科学研究中重要的方法技能。论述在中学生物学教学中,依托模型构建进行教学,通过实践发现,借助于模型构建的方法引领,不仅能帮助学生更深入理解相关生物学知识的本质,还能着眼于学生的终身学习能力和今后的科学研究,发展学生的科学思维。
作者
吴丹丹
机构地区
清华大学附属中学
出处
《生物学通报》
2017年第2期45-47,共3页
Bulletin of Biology
关键词
模型构建
教学实践
发展科学思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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