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发挥教材优势 提高学生的习作能力——习作(写话)部分修订要点 被引量:1

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摘要 教科版小学语文教材的习作,依据《义务教育语文课程标准》(2011年版),继承“注·提”教改“提前读写”的理念,对习作(写话)部分进行了全面修订。修订版教材特点突出、优势明显,科学地构建了习作教学的体系,以提高学生的习作能力。
作者 陈淑贤
出处 《黑龙江教育(小学版)》 2017年第3期24-25,共2页
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