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以典型案例加强数学德育因素呈现的有效性思考被引量：1

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摘要课堂教学,不仅仅是传授知识,更重要的是育人.在中学数学的教学内容中发掘德育因素,并在教学过程中将这些因素传达给学生,可以实现学生专业知识和个人素质的共同提高.本文通过典型的教学案例,对加强数学德育因素的有效性呈现提出了一些建议.

作者吴映娇

机构地区广东省东莞市横沥中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第35期44-45,共2页

关键词德育因素有效性呈现

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第35期

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