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浅析地理教学中的案例教学

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摘要随着国家教育制度的改革和新课程的实施,过去传统的教学方式和教育理念已经不能适应现代社会的发展和需求,在新的教育理念的倡导下,案例教学方式的出现受到了越来越多教师的青睐和关注.案例教学以学生为主体,促进学生思考,有较强的探究性、综合性和实用性;以培养学生的能力为基本价值取向,与课程改革方向吻合,得到了大家的一致认可.

作者张宽立

机构地区河南省三门峡市陕州中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第35期58-58,共1页

关键词案例教学方式现代社会新课程

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第35期

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