初中历史教学活动课设计策略

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摘要在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”“顾问”“参与者”“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理,再结合初中生的身心发展情况及特点,在初中历史教学中尝试开展各式各类活动课配合常规教学,会收到相得益彰的效果.

作者秦瑞宝

机构地区江苏省高邮市城北中学

出处《试题与研究(教学论坛)》 2016年第36期24-24,共1页

关键词初中历史教学历史活动课主动参与提高兴趣

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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试题与研究(教学论坛)

2016年第36期

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