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浅谈群文阅读“以读促写”的方法

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摘要 “群文阅读”作为一种突破性的阅读模式,在我国悄然兴起.它把一组课文以一定的方式组织在一起,让学生在阅读中成长.在广泛的阅读中,孩子们的知识得以增长,精神获得丰盈的营养,思维有所发展.

作者冯燕燕

机构地区河南省新乡市凤泉区实验学校

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第36期37-37,共1页

关键词阅读模式孩子

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第36期

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