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初中化学课堂游戏化教学探析

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摘要根据新课程标准提出的要求,初中化学教师应让学生以愉悦、轻松的心情认识化学,主动探究化学的奥秘,形成持续性的化学学习兴趣与自信.因此,初中化学教师有必要结合学生特征探索游戏化教学.下面主要分析和探讨初中化学课堂游戏化教学的原则及策略,以促进新课程标准下初中化学教学的改革与优化.

作者吴群芳

机构地区浙江省建德市李家镇初级中学

出处《神州》 2017年第2期22-23,共2页

关键词初中化学课堂教学游戏化原则策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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神州

2017年第2期

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