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有效激发初中数学课堂的活力被引量：1

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摘要在小学很多学生喜欢数学,可是一上初中,许多学生的这种看法就改变了,他们觉得数学好难,而且枯燥,学起来很困难.这一方面是因为上了初中,知识的难度增加了;另一方面则因为老师觉得学生已经有了一定的抽象思维能力,不再像小学那样注重对教学形式的设计,因此,课堂活力没能有效地激发出来.

作者滕夏

机构地区广西百色市第六中学

出处《神州》 2017年第2期36-36,共1页

关键词数学课堂初中激发抽象思维能力教学形式课堂活力学生小学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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