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读写整合引领语言运用 思维能力统整语言学习——浙江省英语新高考首考带来的启示 被引量:31

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摘要 “读写整合引领语言运用,思维能力统整语言学习”是浙江省英语新高考首考带来的重要启示,给予高中英语教学“指向思维的教学反拨”.教师在教学中要注意强化阅读教学的过程性,重视语言学习的综合性,训练阅读写作的微技能,并关注备考思路的系统性.
作者 葛炳芳
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2017年第1期3-7,共5页
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参考文献1

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