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英语阅读教学中实施德育的实践——以“When less is more”一课的教学为例

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摘要教书育人是教师的天职,各学科教师应根据学科特点,将育人目标落实到具体的课堂教学实践中.作为英语教学主要课型的阅读课也不例外.英语阅读课中,课时目标的确立、教学方法的运用以及教学流程与活动的设计,都要围绕文本主题,挖掘文本内涵,提炼育人元素,实施德育教育,从而实现学科育人的目的.

作者张树勇吕新华

机构地区淄博市张店区教学研究室山东省淄博实验中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第1期55-59,共5页

基金山东省教育科学“十二五”规划课题《多方位构建语境提升高中学生英语综合运用能力的研究与实验》(课题编号:2008JG040)的阶段性研究成果

关键词阅读教学立德树人核心素养德育

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

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