论老城区小学校园景观改造的科学依据——以黄冈市实验小学为例

由于交通、地理、人文条件以及小学生群体特殊性的影响,致使老城区小学无法迁建或扩建,但为了满足人们高标准的教育需求,对老城区小学校园进行相关的景观改造势在必行。黄冈市实验小学是一所典型的老城区小学,该校在校园景观改造的过程中注重学校文化遗产的传承与保护;同时,对校园景观设施做了进一步完善。通过这一举措学校育人环境得到改善。但在改造过程中还存在校园景观整体规划协调性,景观设施与校园文化建设统一性,校园景观设施安全性,因地制宜,提高资源利用率方面的不足。希望通过该校的校园景观改造经验得失为其他小学提供科学依据。