有效教研的核心因素——引领者的素养

影响有效教研的因素很多,诸如研训的时间、地点、参加的对象及组织者;研训的内容、形式、方法;研训的保障机制等,都是影响研训效果的重要因素。然而,在这些众多因素中,笔者认为研训中高瞻远瞩的人物是左右研训效果的核心因素。