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中学美术课堂教学导入方式探析
被引量:
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摘要
在课堂中如何激发学生的学习兴趣,积极培养学生的审美情趣,提高美术教学质量,是美术课堂教学永恒的话题。笔者大胆尝试用展示或演示的方式,引导学生进入美术教学过程,让他们在生动的体验中将美术作为视觉艺术进行学习探讨,取得了较好的效果。
作者
李斌
机构地区
湖北省十堰市竹溪县教育研究室
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第2期105-106,共2页
New Curriculum Research
关键词
美术教学
演示导入
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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