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“同步课堂”教学的探索与实践
被引量:
3
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摘要
"同步课堂"模式运用网络信息化手段,使薄弱学校,特别是农村教学点与城镇条件较好学校之间,通过"教材、课程、课时、管理"四同步,实现全市城乡优质教育资源实时快速传递,让农村的学生享受到城里的优质教学资源,促进城乡教育资源均衡配置,推动城乡教育均衡发展。本文主要介绍了湖北省鄂州市新民街小学在"同步课堂"探索和应用方面取得的一些阶段性成果。
作者
高小萍
机构地区
湖北省鄂州市新民街小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2017年第2期119-120,共2页
New Curriculum Research
关键词
同步课堂
探索
实践
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2017年 第2期
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