期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学生需求分析视角下的高职实用英语教学改革策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要提升高职实用英语的教学效果应该结合学生需求创新教学方法,明确存在的不足,完善教学内容,改进教学手段,健全教学评价工作.文章介绍了学生需求分析理论的概念和内容,指出了高职实用英语教学存在的不足,并提出了教学改革策略,可为教学活动有效开展提供启示.

作者张文馨

机构地区北京培黎职业学院

出处《教师》 2017年第5期84-85,共2页 Teacher

关键词学生需求高职实用英语教学改革策略教学创新

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1孙中勤,崔桂珍.学生需求分析视角下的实用英语教学改革[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2011,32(3):110-113. 被引量：6
2肖德钧.基于需求分析的高职行业英语现状调查与教学体系建构[J].教育与职业,2015(3):139-141. 被引量：25

二级参考文献13

1管春林.试论需求分析在经贸英语专业课程设置中的意义和方法[J].外语与外语教学,2005(3):37-40. 被引量：175
2倪传斌,刘治.外语需求的特性分析[J].外语与外语教学,2006(2):21-24. 被引量：123
3申鑫.大学生英语学习需求调查研究[J].湖南农业大学学报（社会科学版）,2006,7(2):102-104. 被引量：22
4Stivick,E.Adapting and writing Language Lessons. . 1971
5Whiles, J.,& J. Bondi.Curriculum Development: A Guide to Practice. . 2004
6Hutchinson,T. & A,Waters. English for Special Purposes:A Learning-cen- tered Approach[M].Cambridge:Cambridge University Press,1987.
7吴非晓.论课前进行需求分析的必要性[J].现代教育科学（高教研究）,2001(2):54-56. 被引量：1
8崔景珍.关于非英语专业本科生英语学习需求的调查研究[J].广东外语外贸大学学报,2009,20(2):106-109. 被引量：13
9赵庆红,雷蕾,张梅.学生英语学习需求视角下的大学英语教学[J].外语界,2009(4):14-22. 被引量：285
10余卫华.需求分析与外语教育(英文)[J].Chinese Journal of Applied Linguistics,2003,26(1). 被引量：8

共引文献29

1刘立立.课程思政视域下高职行业英语“析学做评”教学模式探究——以“客运服务英语”为例[J].中国ESP研究,2023(4):85-93. 被引量：1
2蔡逸群,刘国梁.教学模式与学习需求的和谐架构——学生需求视角下的高职英语教学[J].四川职业技术学院学报,2012,22(4):119-122. 被引量：2
3王丹.行业英语教育浅析[J].英语广场（学术研究）,2015(9):85-86.
4杨琳.基于需求分析的应用英语教学现状调查——以漳州职业技术学院为例[J].漳州职业技术学院学报,2016,18(1):77-81. 被引量：1
5李明娟.以旅游英语为例的高职行业英语教学模式探究[J].宿州教育学院学报,2016,19(2):35-36. 被引量：2
6邵健.高职学生英语学习需求分析及其模型构建[J].职教通讯,2016(27):23-28. 被引量：2
7沐卫萍.结构优化视角的劳动力职业英语能力提升问题研究[J].扬州教育学院学报,2016,34(4):72-75. 被引量：1
8王超群.高职行业英语教学实践创新研究[J].淮北职业技术学院学报,2017,16(2):79-81. 被引量：2
9刘凤姣.以行业标准为导向的高职英语教学内容体系构建[J].广西教育,2017,0(31):136-137.
10钱慧娟.基于职业标准的高职院校ESP英语教学新模式研究——以旅游英语为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2018,31(3):144-145. 被引量：2

同被引文献8

1杨华.“互联网+高职英语教学”模式探索[J].文化创新比较研究,2020,4(10):55-56. 被引量：1
2崔红卫.实用导向的高职英语混合式教学改革与实践创新研究——以杭州万向职业技术学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(23):47-49. 被引量：5
3朱英,聂红.高职英语教学模式的创新探究——以制造类专业为例[J].新课程研究（中旬）,2014,0(8):48-50. 被引量：1
4李伟兰.浅谈以高职学生需求为中心的英语教学[J].才智,2011,0(11):240-240. 被引量：2
5佟双.“翻转课堂”:高职院校大学英语阅读教学创新探索——以《实用英语综合教程1》Stay Safe Online为例[J].科教文汇,2018(26):172-173. 被引量：11
6夏洁.职业能力培养下的高职英语教学模式分析[J].智库时代,2018(43):282-283. 被引量：2
7符燕津.互动式教学在高职英语教学中的应用分析[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(3):210-211. 被引量：2
8陈婧.高职英语科研素养提升与课堂教学活动创新——评《英语专业实用科研方法指导及实践》[J].科技管理研究,2020,40(12):268-268. 被引量：6

引证文献2

1曹波.实用与创新相结合的高职英语教学模式改革研究[J].产业与科技论坛,2021,20(17):158-159. 被引量：2
2李煜.基于学生需求的个性化高职英语教学改革策略研究[J].学周刊,2024(19):81-84.

二级引证文献2

1刘丰宁.高职英语教学模式研究热点及发展趋势——基于CNKI期刊数据库的可视化分析[J].科教导刊,2022(15):155-158. 被引量：2
2全敏.高职英语与专业课程教改契合下的教学模式创新[J].新课程研究,2023(9):62-64.

1陈映丹.合作学习在高职实用英语教学中的实施及成效[J].科教文汇,2010(2):155-156. 被引量：3
2冼嘉璐.争议高职实用英语教学机制创新[J].企业导报,2012(3):199-200.
3邢金凤.对优化高职实用英语教学的进一步思考[J].山东工业技术,2014(20):266-266.
4黄华.高职实用英语教学改革关键因素分析[J].职业教育研究,2009(2):122-123. 被引量：7
5张云瑞.高职实用英语教学模式改革浅析[J].文教资料,2014(25):173-174. 被引量：2
6王祥兵.也谈高职实用英语教学改革——“文化导入”教学模式探究[J].湖北广播电视大学学报,2013,33(11):37-37.
7梁文霞.高职实用英语教学文化导入的研究[J].新课程研究（高等教育）,2013(1):131-133. 被引量：1
8曹璟.高职实用英语教学模式探析[J].山西教育（教学版）,2014(2):52-53.
9杨季行.高职实用英语教学模式创新研究[J].陕西国防工业职业技术学院学报,2012,22(4):6-9. 被引量：1
10衡清芝.高职高专实用英语教学体系构建[J].青年与社会,2014,0(12):148-149.

教师

2017年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部