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问题式学习在小学机器人教学中的应用研究——以“盲人感应拐杖”为例
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摘要
以"盲人感应拐杖"为例,研究问题式学习在小学机器人教学中的应用,分析其应用于小学机器人教学中的优势,探讨实施问题式学习的操作过程及策略。
作者
朱亚萍
陈蕾蕾
机构地区
上海师范大学数理学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2017年第2期26-27,共2页
Software Guide
关键词
问题式学习
机器人教学
教学设计
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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