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促进教育公平的信息技术路径研究

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摘要 基于大量的文献阅读和现状分析发现,信息技术是可以促进教育公平的。在教育公平的推进道路上,我们应时刻注意在信息化发展的道路上不断涌出的"数字鸿沟"现象,并通过各种政策手段积极应对改善。
作者 王梦婷
机构地区 安徽师范大学
出处 《软件导刊.教育技术》 2017年第2期77-78,共2页 Software Guide
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参考文献7

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