期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

经历、体验、感悟——积累数学活动经验的技巧被引量：1

下载PDF

导出

摘要经验,是由实践得来的知识与技能,它既是一种经历与体验,又是一个结果.学生的课堂活动经验也是如此,它是学生们借助图、文或教具,在课堂活动过程中的一种经历与感悟.所以我们老师要做好的,就是为学生们的经历与感悟服务,使他们的经历与感悟达到最佳效果.

作者罗远辉

机构地区广东省深圳市坪山区坪山中心小学

出处《数学教学通讯》 2017年第4期75-76,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词积累经验策略数学活动经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1沈珠振.数学探究性活动的开展[J].现代中小学教育,2010,26(12):37-38. 被引量：1

引证文献1

1翟兆云.设计有效活动,让学生思维“动”起来[J].数学大世界（中旬）,2017,0(7):67-67.

1喻江,张华俊,张鸿,肖红.七年级教学片段[J].地理教育,2007(6):25-26.
2谢文明.关于地理探究性学习的探索与实践[J].福建教育学院学报,2006,7(9):37-38.
3刘亚路.激活地理课堂焕发生命的活力[J].时代教育,2010(12):187-187.
4刘新丽,吕济峰.浅析高中物理新课程中“过程与方法”目标的实现——以自由落体运动为例[J].复印报刊资料（中学物理教与学）,2009(3):25-26.
5李茂阳.初三学生化学学习兴趣的培养[J].群文天地（下半月）,2011(6):178-179.
6孙洁.小学数学教学中错题本的妙用[J].新课程（小学）,2012(10):21-23.
7王晓峰.初中地理合作学习初探[J].考试周刊,2008,0(49):161-162.
8梁成洲.浅谈如何上好中学化学实验课[J].中学生数理化（高考理化）,2011(1):85-85. 被引量：1
9李文辉.新课标下初中地理高效课堂的构建[J].新校园（上旬刊）,2009(11):78-78.
10庄炯伟.“动”--数学教学的灵魂[J].福建教学研究,2004(12):34-34.

数学教学通讯

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部