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把握三字诀,构建高效数学课堂

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摘要教师在学生学习生涯中扮演着非常重要的角色,充分发挥教师在教学中的调控功能,有利于构建高效课堂.本文围绕教师的＂导＂＂谋＂＂拨＂三字诀,通过具体的实例,论述了＂导学＂＂谋划＂＂点拨＂三种教学艺术,从而为构建高效的数学课堂服务.

作者张劲松

机构地区浙江省义乌市徐江小学

出处《数学教学通讯》 2017年第4期79-80,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词导学谋划点拨高效课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第4期

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