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促进核心素养发展的小学数学课堂教学新形态
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摘要
促进核心素养发展是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,是课程改革继续深化的关键因素和我国未来基础教育改革的灵魂。学生发展核心素养体系要落实到各学科教学中,各学科教学要完成发展学生核心素养的任务,必须改变传统的教学方式,建立课堂教学的新形态。
作者
齐铁清
机构地区
辽宁省大连市金普新区教师进修学校
出处
《小学数学教育》
2017年第1期33-34,共2页
关键词
数学课堂教学
素养
形态
小学
基础教育改革
课程改革
学科教学
学生发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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