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以研究性学习推进初中数学教育的创新
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1
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摘要
在研究型学习模式下，能够有效锻炼学生思维的广度和深度，培养学生抽象思维能力．同时应用先进的教学方法和技术，有效提高数学教学效率，实现素质教育的最终目标．文章主要分析了研究性学习推进初中数学教育的策略．
作者
周晓敬
机构地区
江苏省宝应县射阳湖镇水泗初级中学
出处
《数理化解题研究（初中版）》
2016年第12期37-37,共1页
关键词
研究性学习
初中数学
课堂教学
教学现状
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究（初中版）
2016年 第12期
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