期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学概念教学策略探究

下载PDF

导出

摘要本文就初中数学概念的教学提出了若干实施策略，为解决这一难题进行了探究．

作者葛志鑫

机构地区江苏省沭阳县外国语实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第12期50-50,共1页

关键词因材施教精心设计回顾知识

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周长军.初中数学概念教学的几点思考[J].云南教育,2003,0(35):26-27. 被引量：1
2韩伟.试论初中数学概念教学[J].新课程（中学）,2013,0(9):166-167.
3蔡忠.初中数学概念教学策略初探[J].科海故事博览：科教创新,2011(7):8-8.
4张凤干.“四基”视域下的初中数学概念教学设计与应用[J].高考,2016,0(36):120-120. 被引量：1
5林婉莲.浅谈如何提高初中数学概念教学的有效性[J].数学教学通讯,2016(20):39-40. 被引量：2
6夏学升.初中数学概念教学“五部曲”[J].甘肃教育,2015(21):108-108.
7黄厚敢.从二次根式谈如何加强初中数学概念教学[J].考试周刊,2012(33):59-59.
8赵凤侠.论初中数学概念教学[J].数学学习与研究,2011(8):30-30.
9赵明铁.初中数学概念教学应注意的问题[J].教育评论,1999(2):75-76.
10武岳.浅谈初中数学概念教学的优化策略[J].教师,2015,0(16):45-45. 被引量：3

数理化解题研究（初中版）

2016年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部