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强化尝试，激活学生主体意识——浅谈尝试教学法在初中物理课堂教学中的应用被引量：1

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摘要尝试法是我国实施素质教育和新课程标准以来形成的新型教学方法，在凸显学生主体地位，发挥学生主动精神，发展学生自主学习能力和物理素养等方面都体现出其独特的教学魅力，值得我们在物理教学实践中进行尝试推演．

作者于好保

机构地区江苏省连云港市灌云县图河中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第12期66-66,共1页

关键词尝试教学初中物理主体意识

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第12期

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