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初中物理教学中学生科学素养的培养策略被引量：1

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摘要初中物理课程培养的目标定位是全面提高学生的科学素养，科学素养的形成有助于学生掌握物理知识、形成物理思维、产生正确的物理观．本文针对于初中物理科学素养的培养开展探究．

作者马和金

机构地区江苏省丹阳市华南实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第12期74-74,共1页

关键词科学素养初中物理培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第12期

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