微课在初中化学教学中的应用研究被引量：1

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摘要在实践微课教学时教师必须对于教学的方法和内容进行有效选择，微课教学的展开环节和具体教学流程也要进行合理设计在这样的背景下微课教学才能更有序的展开，学生能够迅速抓住教学重点，得到教学知识，课堂教学的综合实现也能够得到保障．

作者孟祥珍

机构地区江苏省建湖县城南教育集团近湖校区

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第12期96-96,共1页

关键词微课初中化学应用研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

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