高中数学教学中数学思维能力培养分析被引量：2

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摘要近几年,在新课标改革的基础下,高中数学也逐渐改变了传统的教学模式,并且高中数学的难度系数逐渐增大,对于大部分学生而言,在学习数学上存在着诸多的困难,传统数学中所倡导的思维模式对于学生自身存在着一定的限制,非常不利于学生的学习.本文根据高中数学教学中学生思维能力的发展现状进行了深入性探究,并提出了培养学生思维能力的有效方法.

作者王竞

机构地区江苏省江都中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12期39-39,共1页

关键词高中数学教学数学思维能力培养分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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