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探讨高中物理解题过程中创造性思维方法的训练被引量：1

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摘要在当前我国教育改革的大环境下,学生创造性思维的培养愈加受到国家相关部门的重视,其对于学生智力的发展能够起到明显的促进作用.现代社会信息瞬息万变,对教育行业提出了更高的要求,逐渐从应试教育中摆脱出来从而更加注重学生学习能力的培养.在高中阶段,学生们在学习物理这一科目时,充分发挥自身的创造性思维来解决各种习题为这一科目的教学重点,有利于学生更加充分地掌握和使用物理知识,从而在解题过程中更加灵活、通畅.

作者黄真伟

机构地区江苏省常州市新桥中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12期67-67,共1页

关键词物理教学创造性思维解题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第12期

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