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以学为本问题导引——乙酸的教学设计

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摘要以＂乙酸的结构和性质＂为主线,生活中的醋的妙用和工业生产的应用为辅线,通过生活和知识的融合,感性和理性的结合,思维和知识的碰撞,有效地激发了学习的情绪和动力.

作者谢惠

机构地区江苏省徐州市郑集中学城区校区

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第12期93-93,共1页

关键词乙酸结构弱酸性酯化反应课后反思

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第12期

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