摘要
幼儿攀比现象通常是幼儿自己不甘于落后于他人,在日常生活和学习等活动中刻意与他人进行比较,并希望超越别人的一种心理状态。其产生的原因主要是教师、家长等成人化社会环境影响所导致。这种攀比心理具有两面性,在某些情况下能够起到积极促进自我调整和改善的作用,让幼儿产生竞争意识,但如果引导不好,在某些情况下也会产生负面的影响。为了避免幼儿产生消极的攀比心理,教师要平等地对待每一个孩子,引导家长树立起榜样,不要溺爱孩子,惩奖有度,正确地对待幼儿的攀比心理,促进幼儿的身心健康。
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第8期24-25,共2页
Theory and Practice of Education